Центр поддержки одаренных детей ХКИРО

Алексей, молодец. Спасибо. Я тоже нашла информацию по налогам, но только все же государственная пошлина относится к налогам. Это учебник по экономике Липсица. А ты на какие источники опираешься?Добавлено спустя 8 минутАлексей, не забывай указывать источники, не этому ли нас учил незабвенный Dark&?Добавлено спустя 9 минутЛариса, да, подкорректировать надо, подойди, попробую помочь.

Огромное спасибо Лида, и за Бердяева и за Ивана Грозного. Этот материал будет очень полезен в теме урока. Прошу обратить на него внимание всех 10-тиклассников, кто уже начал подготовку к семинару, который состоиться уже 10 февраля.

Алексей, государственная пошлина является налогом хотя бы потому, что прописана в Налоговом Кодексе РФ. Конкретнее - статья 333.16, где сказано, что "Государственная пошлина - сбор, взимаемый с лиц, указанных в статье 333.17 (Плательщики государственной пошлины)настоящего Кодекса, при их обращении в государственные органы, органы местного самоуправления, иные органы и (или) к должностным лицам...". Так же статья 338.18 устанавливает порядок и сроки уплаты государственной пошлины. Все в соответствии со второй частью Налогового Кодекса РФ от 05.08.2000. Статья 13. Хоть и не действует до отмены Закона РФ от 27 декабря 1991 г. "Об основах налоговой системы РФ". Федеральные законы и сборы. Подпункт №7 - государственная пошлина. Тем не менее, согласно этому самому закону:
"1. К федеральным налогам относятся следующие налоги:
о) Государственная пошлина...". Так что гос.пошлина является налогом в любом случае.

Уважаемая Елена Владимировна,
Я опирался только на 333.16 статью НК РФ и не додумался поискать в других местах. И все же...я бы не назвал его совсем налогом. Потому что мы его платим, только тогда, когда пользуемся услугами гос. органов. А если это и налог, то косвенный, как и акциз.

Уважаемая Елена Владимировна, прошу прислать мне ваш адрес, индекс, домашний телефон для научно практической конференции( необходимо так, потому что делал н-п конференцию по физике там это требовалось)

Елена Владимировна, насчёт вопроса по обществознанию насчёт вопросов по банку (как банку получить прибыль?)

1. Проценты за размещение денежных средств в других коммерческих банках.
2. Комиссия за открытие счёта, за ведение счёта, за предоставление выписок об операциях по счёту, за предоставление банковских гарантий, за банковское обслуживание валютных контрактов клиентов.
3. Штрафы, неустойки.
4. Доходы от операций с драгоценными камнями.
5. Негосударственные пенсионные фонды
6. обезличенные металлические счета (вклады в банках не в деньгах а в драг. металлах - золото, серебро)
7. Продажа акций, облигаций и других ценных бумаг (векселя, сертификат)
8. Переводы в рублях и иностранной валюте.
9. Продажа драгоценных металлов в слитках.

А так же насчёт изменения учётной ставки.

Основными факторами, влияющими на решение Центрального банка относительно учётной ставки (ставки рефинансирования), являются инфляция или стабильность цен.
Поднятие учетной ставки приводит к замедлению экономического роста и к снижению уровня инфляции.
Снижение учетной ставки - к ускорению экономического роста и к повышению уровня инфляции.

P.S. Я зарегистрировалась на сайте конкурса и всё оплатила.

Дмитрий Васильевич Струков, я нашёл легенду про трёх разведчиков:
Вторая битва произошла у Фермопил. В 480 г. до н. э. (через 10 лет после Марафонского сражения) сын Дария I, Ксеркс, вновь двинул своё войско в Грецию. Греки знали, что Ксеркс готовится к войне. Существует легенда о трёх разведчиках, которых греки послали узнать как велико войско персов. Разведчики были схвачены. Их ждала смерть. Ксеркс, узнав об этом, повелел развязать их и показать бесчисленное персидское войско: конницу, лучников, боевые колесницы. А потом – отпустить домой.

г. Комсомольск -на - Амуре, ул.Гамарника 39 корп.2 кв.79, 680032, 27-93-00Добавлено спустя 13 минутСпасибо,Лида.Информация полезна для всех, особенно для сдающих ЕГЭ. Обратите внимание.

Молодец Илья. А почему царь Ксеркс так поступил? Почему он не убил пленников, а отправил их домой?

Он хотел показать Греции как он силён и могуч, а разведчики были тому доказательством.

Давненько не было ничего нового... Решил я поделиться с вами кусочком грядущей работы... Такая демо версия, что-бы лучше представлять, в каком ключе пойдёт разговор.
Как всегда-на просторах блога.

УЧИМСЯ БЫТЬ ИСТОРИКАМИ

6 класс

1. Сравните власть киевского и новгородского князей. Можно ли считать, что власть киевского князя была ограничена?

2. Найдите сведения о печенегах в повести А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Можно ли считать эту информацию исторически достоверной?

3. Кто из русских князей был одновременно внуком киевского князя и византийского императора?

4. Многие великие князья и государи, чеканя монету, ставили, как правило, на ней свое имя. Почему на монетах Ярослава Мудрого часто изображен Георгий Победоносец и имя «Георгий»?

Виталий Спиридонов

, я посмотрела твою работу в своей электронной почте. Молодец! Но есть , что требует доработки. Даавай по-порядку. 1. Цель твоей работы может звучать так: доказать, что Дальний Восток скорее жив, чем мертв. 2. Задачи: по твоей работе это выглядит так: а) проанализировать геополитическое положение ДВ, б) оценить меры правительства по сохранению стратегического значения ДВ, в) выявление перспектив развития ДВ.
3. По структуре работы: сначала территория, потом климатические условия (вплоть до среднегодовых температур),полезные ископаемые и др. ресурсы, которыми располагает ДВ затем состояние экономики, транспорт и население. Из этих данных у тебя обозначатся проблемы,типа: холодно, преобладание добывающей пром-ти над производством, отток населения и т.д. Можно провести соц.опрос в классе, школе, на эпистемотеке, почему люди уезжают. Получится проблема, над которой уже работают люди, просмотри, что они предлагают и уже делают: например, льготы. Потом предложения твои по данной проблеме, т.е. авторское мнение. Вот так. Презентация классная, только убери 2 и 7 слайд. Да, по наводнению тоже нужно так написать, чтобы видно было, что это действительно проблема, а не так себе...Посмотри еще фотки в Инете. Успехов тебе, ты молодец! Надеюсь на то, что работа будет очень интересная и последовательная. Старайся.Добавлено спустя 6 минутВася, то ли кусочек маленький, то ли структуры нет, но пока не видно ни проблемы, ни задач исследования, ни путей решения проблем. Работа в печатном виде должна быть предствалена до 1 марта, не затяни с подготовкой, а то не с чем будет выступать Мы с Дмитрием Васильевичем должны оценить, какие работы пройдут на конференцию, а какие нет. Основание: готовая в печатном виде работа, оформленная по всем правилам. Ребята уже почти завершают свои исследования, осталось подкорректировать и все.Добавлено спустя 12 минут

Ребята!

Завершается работа по оформлению исследований. К 1 марта на предварительный просмотр необходимо представить их в печатном виде, офорленные по всем правилам. Из них мы выберем лучшие.Торопитесь! Кому нужна помощь, обращайтесь через эпистемотеку, меня не будет в школе до 27 февраля. С уважением, Елена Владимировна.

Лариса Шитоева!

По твоей работе могу сказать следующее:во-первых, тема мне очень нравится. Во-вторых, если ты сравнишь статистику детской преступности в кризисные годы истории и наше время, будет очень круто! Теперь, в содержании у тебя, начиная с пункта 2., не понятно, что ты хочешь раскрыть, если преступность в это время, так ты так и напиши: Детская преступность в годы русско-японской войны, и другие пункты также. Далее по вступлению: не "Что повлияло", а "Что заставило?", мне кажется, так будет точнее.Теперь по ходу работы, все-таки, к тем событиям, которые ты рассматриваешь, эпитет "приятные" не подойдет. Сравни военное время и мирное, прошлое и современность. Пробуй, у тебя должна получиться отличная работа!

1. Она не было полностью неограниченной, т.к. в любом случае ему приходилось советоваться со своей дружиной.
2. Нет, т.к печенеги не могли напасть во время урока.
3. Владимир Мономах
4. Это было его православное имя