Выставляю свои работы из пентамино

Вот  и наступил новый 2014 год. Сейчас мы живём в век развитого капитализма и нанотехнологий, а общество семимильными шагами движется к постиндустриализму под знаменем рыночной экономики. Однако, несмотря на кажущуюся стабильность, нас продолжает что-то тревожить.  Существует ряд глобальных проблем: от демографической до проблемы истощения земных ресурсов. Ежегодно проходят сотни съездов и форумов различного уровня, не исключением становится и наша конференция. Но флаги и делегации постоянно переезжают из города в город, а решения проблем нет… Быть может мы движемся совсем не в светлое информационное общество, а рая потребительского угара для всех достичь невозможно? В своей работе я взглянул на мир  шире, постарался увидеть корень  проблем…

Здравствуйте друзья!!!!!!!

Эта первая моя запись в новом учебном году и я решил начать с числа 27. 

«Развитие и формирование  целостного художественного  восприятия мира с позиции «диалога культур» у детей младшего школьного возраста».

Звонкова Л.А

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

центр развития творчества детей и юношества г. Хабаровск.

 Экспертное мнение

 Экспертное мнение

Современный период развития общества характеризуется все более нарастающими противоречиями между человеком и окружающей его природной средой. В результате экономического развития уровень антропогенных нагрузок на биосферу приблизился к критическому и грозит необратимыми последствиями для мировой цивилизации в целом.

Крупные аварии и катастрофы техногенного и природного характера в последние десятилетия оказали существенное влияние на жизнь и здоровье планеты, среду его обитания.

Вот почему сегодня очень важно знать риски, которые могут возникнуть рядом с нами.

Каждый предмет имеет свою специфику и значимость. Но нельзя забывать о важнейших правилах поведения в той или иной чрезвычайной обстановке. Забыл формулу по физике, химии, математике — жизнь не остановится! А вот в сложной обстановке в ЧС теряться и паниковать нельзя! Еще А.В.Суворов говорил, что от "немогузнаек" большие беды и они первыми гибнут в бою"! А у нас и в мирное время природа может (да и человеческий фактор!)такое "выкинуть", что сравнимо с боем за жизнь и спасение. Как заявил министр культуры, эпоха Путина — это эпоха возрождения России. Хотя за эти 13 лет по сравнению с поминаемыми Вами 90-ми, техногенных катастроф, думаю, меньше не стало.Тогда катастрофы были следствием всобщего распада. А сейчас приобрели уже системный характер. Возьмите, например, ночной клуб "Хромая лошадь" или трагедию теплохода "Булгария". А это страшнее. Так что статус ОБЖ безусловно нужно повышать, интегрируя его с другими дисциплинами и в целом с системой воспитательной работы учебного заведения.

  Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

Сергей Шойгу на одной из встреч с педагогами сказал жесткие, но точные слова:

 «Математика и литература, конечно, нужны школьнику, но зачем и кому они пригодятся, если случится трагедия из-за незнания ребенком элементарных правил поведения в чрезвычайных ситуациях.»

Занятия по пожарной безопасности в школе проводятся в виде бесед, с использованием наглядных пособий (плакатов, картинок). Важно так формировать деятельность ребёнка, чтобы она приучала его контролировать себя (своё знание, своё умение), оценивать собственные достижения, действия.  

 Об одаренных детях