Центр поддержки одаренных детей ХКИРО

Наталья Александровна,возможно актуальность будет такой- литература важна в жизни и хотим мы этого или нет, она в чем-то сродни психическому расстройству поэтому я считаю, что эта тема актуальна.Эпиграф можно взять такой:"Только люди, способные к безумию, приносят на землю глубокие откровения истины." Платон.

Лиза, я рада, что информация, которую я предложила, тебе пригодилась. В актуальность необходимо еще включить материал по произведениям, которые ты берешь для исследования и анализа.Почему актуально именно на этих произведениях раскрыть твою тему? Удачи!

Литература важна в жизни и хотим мы этого или нет, она в чем-то сродни психическому расстройству, а произведения, взятые мной для анализа, наиболее точно отражают образ героя безумца. Вот чем актуальна эта тема!

Жанна!Ты все сделала правильно. Но все-таки, посмотри еще некоторую информацию по общим требованиям и формулировкам.
Перечисленные этапы исследовательской работы подробнее Очень хорошие рекомендации http://festival.1september.ru/articles/210579/.

Здесь советы по правильной постановке цели работыhttp://www.kakprosto.ru/kak-52997-kak-napisat-cel-raboty
Цель исследования ориентирует на его конечный результат, а задачи формируют вопросы, на которые должен быть получен ответ для достижения целей исследования.
Цель исследования (результат, для достижения которого проводится исследование). Обычно начинается словами «разработать», «обосновать», «выявить». Важно четко сформулировать цель.
Задачи исследования (ступени на пути по достижению цели). (Начинаются со слов «изучить», «описать», «составить», «выявить»).
Лиза, подумай еще над актуальностью своей темы. Оцени с точки зрения своевременности и социальной значимости. Объясни актуальность проблемы с точки зрения практической необходимости и теоретической значимости.

Наталья Александровна, я сделала черновик своей работы и вариант заключения.Добавлено спустя 6 минутНаталья Александровна, в моем черновике нет четкого содержания. Я его еще доработаю.

Наталья Александровна, я решила чуть-чуть изменить тему. Я Вам заархивировала документ, почитайте и скажите, может быть мне чего-то не хватает... ( У меня пока только задачи, но я думаю над формулировкой темы, а так же над целью, гипотезой и актуальностью.)

В этом посту я собрал информацию для серединной части моего исследования.
Из жизни Толкиена.
Из важных событий второй половины 20-х годов стоит отметить рождение последнего ребенка Джона, первой и единственной дочери Присциллы, а также начало написания детской сказки «Хоббит» («Хоббит, или Туда и обратно»). Самое интересное заключается в том, что Толкиен писал эту историю для своих детей, однако популярность книжки вышла далеко за пределы семьи. В какое-то время Джон Рональд даже подумал, что отныне его будут считать не профессором-лингвистом, а детским писателем. Издательство, выпустившее «Хоббита», в свою очередь, просит у Толкиена продолжение истории о забавных маленьких человечках, а на предложение писателя издать «Сильмариллион» только машет руками, заявляя, что читателям непременно нужны хоббиты. Поняв, что от него хотят, он начинает работу над трилогией «Властелин колец».
Ближайшие 17 лет Джон Рональд выдумывает и пишет историю о Среднеземье. В основу книги он положил выдуманный им еще в студенческие годы мир, населенный мифическими существами, мир со своими языками и странами, со своей многотысячелетней историей и необыкновенной детализацией. По мере написания книга пополнялась множеством героев и событий, ее объем выходил за рамки, которые устраивали издателей. Так книга превратилась в трилогию. Изначально печатать «Властелина колец» Толкиен планировал в том же издательстве, что и «Хоббита», однако их отказ печатать «Сильмариллион» обидел писателя, и он обратился в издательство «Коллинс». Там его ждало разочарование. В результате он вернулся к своим первым издателям.
Это и многое другое вы можите найти по ссылке снизу.
http://www.world-art.ru/people.php?id=7948

Наталья Александровна, я искала материал по имени Наталья и вот какую интересню информацию мне удалось отыскать!
TOP-10 Самые красивые адресаты поэтов XIX века.
Очень много женщин здесь сопоставлены с А.С.Пушкиным:
10 место-Анна Алексеевна Оленина (1808—1888)
7 место-Баронесса Амалия Крюденер (1808-1888)
6 место-Мария Николаевна Волконская
4 место-Наталья Николаевна Гончарова (1812-1863)
3 место-Эмилия Карловна Мусина-Пушкина (1828-1846)
2 место-Александра Осиповна Смирнова
и 1 место-«Эталон красоты», «Клеопатра Невы», «Звезда Севера», «Святыня красоты» - всех этих эпитетов была удостоина блистательная великосветская красавица пушкинской эпохи - графиня Елена Михайловна Завадовская (1807-1874).
Очень интересно написано о каждой женщине. Информация на сайте http://www.sbornik-stihov.ru/top1.html

Приветствую всех участников форума! Жанна и Рита, я работаю с Вашими файлами. Всем спасибо за работу. Ульяна, ты, я вижу, все глубже погружаешься в пушкинскую эпоху. Я уже знаю, какую тему ты возьмешь в следующем году.Молодец!
Захар, не "серединная" часть работы, а основная часть. Хотелось бы ознакомиться с оглавлением твоей работы. Спасибо за пост. Всем удачи, до встречи на форуме.
Ребята, я выставляю ссылку на сайт, в котором предлагается поучаствовать во всероссийском дистанционном конкурсе рефератов "Кругозор". Ребята из НОУ "ИНТАЛ", может есть смысл поучаствовать со своими прошлогодними работами? Как вам такое предложение? Жду ваших комментариев.
http://planeta.tspu.ru/?ur=810&ur1=855

Ребята, кто уже структурировал материал, обратите внимание на части работы. Начнем с введения.Введение представляет собой наиболее ответственную часть научной работы, так как содержит в сжатой форме все основные, фундаментальные положения, обоснованию и проверке которых посвящено исследование. Введение должно включать в себя: формулировку темы, актуальность исследования; проблему исследования; объект, предмет; цель, задачи; гипотезы; методы исследования; этапы исследования; структуру исследования; даётся характеристика работы – относится ли она к теоретическим исследованиям или к прикладным; сообщается, в чем заключается практическую значимость и (или) прикладная ценность полученных результатов; приводится характеристика источников для написания работы и краткий обзор имеющейся по данной теме литературы.
Объем введения по отношению ко всей работе небольшой и обычно составляет 2-3 страницы.
В настоящих рекомендациях сделана попытка рассмотреть весь процесс подготовки учебной исследовательской работы, начиная с выбора темы исследования до его публичной защиты.

Наталья Александровна, продолжаю работать над актуальностью. Думаю, что будет звучать примерно так:
Актуальность моей темы в том, что: девушки и женщины с именами: Мария, Наталия и Татьяна смогут узнать историю своего имени, откуда оно пришло в русский язык. Вообще тема имени человека всегда была и будет актуальна. Каждый человек должен знать о своём имени, его историю и что оно означает. И я думаю, всем будет интересно, почему автор называет своего персонажа определённым именем. И соответствует ли характеристика героя с его именем. Чтобы узнать, так ли это я решила разобраться в творчестве А.С. Пушкина. Почему именно А.С.Пушкина? - спросите вы. И я вам отвечу: Потому что А.С.Пушкин - очень известный поэт. Нет такого человека, который бы о нём не знал. Пушкин писал о вечном. Его творчество всегда актуально и интересно…

Ульяна, хорошо получилось! Доработаем немного стилистически. Теперь твоя задача создать архив с материалами и выслать мне на форум.

У меня готовые 3 главы...высылаю файл:

Ульяна, я успешно скачала твой архив! Начинаю работу с твоим материалом. Думаю, что завтра к вечеру буду высылать обработанные файлы с рекомендациями и поправками. Всем желаю удачи и интересных находок. Делитесь своими новыми открытиями!

Наталья Алесандровна, я хотела спросить на счёт 3 главы моего исследования! Говоря об образе Марии в произведениях Пушкина достаточно показать её образ в одном произведении?