ФГОС ОВЗ

Новые правила обучения детей с ОВЗ

Министерство просвещения разработало проект изменений в приказ о порядке ведения образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам. Касается он обучения детей с ОВЗ. Планируется, что новый порядок вступит в силу с 1 сентября 2022 года.

Прежняя редакция приказа датирована 22 марта 2021 года. Нынешние изменения в большей степени коснулись пунктов 29, 35, 37 и 38 этого документа.

Разберемся последовательно, в чем именно состоят изменения, а также посмотрим, положительные они или отрицательные.

Пункт 29

В прежней редакции он гласит, что предельная наполняемость одного класса, группы продленного дня для обучающихся с ОВЗ устанавливается в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами.

В новой редакции количество учеников прописано четко и зависит оно от нозологической группы:

  • для слабовидящих, для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, с ЗПР или умственной отсталостью — 12 человек;
  • для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, а также для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата — 10 человек;
  • для слепых и для обучающихся с расстройствами аутистического спектра — 8 человек;
  • для глухих, для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, — 6 человек;
  • для обучающихся со сложными дефектами (с тяжелыми множественными нарушениями развития) — 5 человек.

Конечно, такое изменение в документе вносит определенную ясность, и это хорошо.

Итоги апробации федеральных государственных образовательных стандартов образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Хабаровском крае в 2014–2015 годах подведены на межрегиональной конференции в период со 2 по 4 декабря в г. Хабаровске http://minobr.khb.ru/?id=2656 

В соответствии с планом мероприятий на 2015–2017 годы по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 годы, утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 5 февраля 2015 г. № 167-р, Минобрнауки России разработаны для использования в работе методические рекомендации по выявлению и распространению эффективных практик образования детей с ограниченными возможностями здоровья http://minobr.khb.ru/?id=2658