Молодые педагоги
Сегодня прошло очередное заседание Школы молодого педагога по теме „Функциональная грамотность». Молодые педагоги рассказали о своем опыте реализации функциональной грамотности на разных уроках как в начальной, так и основной школе, об используемых методах и приемах, способствующих формированию функциональной грамотности у обучающихся в соответствии с обновленными ФГОС.
Аналитическая справка о работе с молодыми педагогами Вяземского муниципального района
Памятка для наставника молодого педагога
Анализ работы РМО Школа молодого педагога за 2021–2022 учебный год
Анализ анкет по изучению затруднений в работе начинающего педагога
Мониторинг оценки эффективности программ наставничества
13 августа 2020 года в рамках краевой августовской конференции на дискуссионной площадке «Время учиться» выступили молодые педагоги МБОУ СОШ № 20 Мустяцс Руслана, Макина Кристина со своим наставником Лесняк Еленой. Темами выступлений стали идеи проектов, с которыми наши педагоги участвовали в краевом конкурсе «Лучшая проектная идея» и заняли призовые места. Во время выступлений девушки получили огромный опыт и мотивацию для дальнейшей плодотворной работы в данном направлении.
https://drive.google.com/drive/folders/1ilRqhboWmSyI-U1JaGe2DeINdZyNsm9v
13 декабря 2019 года в рамках «Школы молодого педагога» в МБОУ СОШ № 1 г. Вяземского Коробицина Елена Леонидовна провела современный урок в системно-деятельностном подходе для молодых педагогогов района. Урок полностью соответствовал требованиям ФГОС. После урока Елена Леонидовна рассказала об используемых технологиях, развивающем обучении и ответила на вопросы молодых педагогов.
На осенних каникулах молодые педагоги встретились в МБОУ СОШ 20 на Школе молодого педагога. Молодые специалисты делились своим не большим, но опытом, провели мастер-классы, связанные с наставничеством. А наставники рассказали о том, как проходит адаптация молодежи в стенах школы. Педагоги познакомились между собой при помощи ресурсного круга.
Виртуальная галерея почетных наставников Хабаровского края
Подведены итоги краевой олимпиады педагогов наставников «2ТТ: от традиций к трендам»
В марте — апреле 2019 года проводился районный конкурс методических разработок для молодых педагогов района «Методическая панорама». Победителем конкурса стала Макина К.В., учитель физической культуры МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского им. Ф.П. Котляра.
Положение «Методическая панорама»
Очередной семинар был проведен в конце ноября 2018 года для молодых педагогов и их наставников дошкольных и общеобразовательных организаций по теме: «Непрерывное профессиональное развитие педагога» на базе МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского имени Ф.П. Котляра. Одной из важнейших задач является организация профессиональной адаптации молодого педагога к учебно¬воспитательной среде. Решить эту проблему поможет создание системы школьного наставничества. Задача наставника — помочь молодому учителю реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения. В рамках семинара педагоги вспомнили, что такое наставничество и с какой целью ведется работа в данном направлении, какие используются формы и методы работы. Поскольку наставничество является двусторонним процессом, то основным условием эффективности обучения наставником молодого специалиста профессиональным знаниям, умениям и навыкам является его готовность к передаче опыта. Педагог-¬наставник должен всячески способствовать, в частности и личным примером, раскрытию профессионального потенциала молодого специалиста, привлекать его к участию в общественной жизни коллектива, формировать у него общественно значимые интересы, содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора, его творческих способностей и профессионального мастерства. Он должен воспитывать в нем потребность в самообразовании и повышении квалификации, стремление к овладению инновационными технологиями обучения и воспитания. О реализации наставничества в дошкольной организации рассказала Житникова О.А., старший воспитатель МБДОУ д/с № 134 г. Вяземского. О формах работы в рамках наставничества рассказала Калацис-Лукьянчук Е.А., наставник молодого педагога МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского им. Ф.П. Котляра. Она же провела психологический тренинг по снятию эмоционального напряжения в условиях стресса, рассмотрели педагогические ситуации, дали им оценку и искали пути их решения. В конце семинара посмотрели видео притчу о важности наставничества и сделали вывод, что оно очень необходимо нашим молодым специалистам. Семинар завершился на позитивной ноте.
Наставничество в работе с молодыми специалистами в образовательной организации.
В течение октября 2018 года в районе проводился конкурс фотографий для молодых педагогов «Счастье жить и учить…"Конкурс проводился с целью формирования положительного образа учителя в социуме, повышения престижа педагогической профессии, выявления и раскрытия творческих способностей молодых педагогов. На конкурс принимались фотографии в бумажном варианте, отражающие увлекательную школьную жизнь педагогов и детей.
Победителем конкурса стала Карпова Анастасия Эдуардовна, учитель начальных классов МБОУ ООШ № 3 г. Вяземского, призерами стали Макина Кристина Владимировна, учитель физической культуры и Мустяцс Руслана Борисовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского. Участниками конкурса стали молодые педагоги МБОУ СОШ № 2 г. Вяземского — Мужева Виктория Александровна, учитель начальных классов и Романов Андрей Юрьевич, учитель физической культуры. Педагоги награждены грамотами и дипломами.
22-24 августа 2018 г. в г. Хабаровске состоялся Первый Дальневосточный форум молодых педагогов „Конкурентоспособное образование — достижение Дальнего Востока. КОД-ДВ».
Форум проводился по инициативе региональной общественной организации «Ассоциация молодых педагогов Хабаровского края» с целью поиска и разработки проектных идей, объединяющих молодых специалистов Дальнего Востока для решения задач опережающего образования, закрепления населения на Дальнем Востоке. Мероприятия Форума состоялись на пяти площадках: «Коммуникация», «Цифровая дидактика», «Глобализация», «Экологизация», «Счастливое детство».
В рамках работы Форума молодых педагогов и их наставников ждала встреча с представителями органов исполнительной власти Хабаровского края, ток-разговор с мэтрами образования, мастер-классы лучших педагогов Дальнего Востока и России, «Пед-стопы» авторов успешно реализованных проектов, тренинги и вечерние творческие мероприятия.
В Форуме приняли участие представители Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов (г. Москва), министерства образования и науки Хабаровского края, высших учебных заведений, молодые педагоги образовательных учреждений Дальневосточного федерального округа, социальные партнеры, студенты, а также около 150 молодых педагогов из Хабаровского и Приморского края, Магадана, Амурской области.
«Учить и учиться».
Под таким девизом с 15 февраля по 13 апреля 2018 года Хабаровским краевым институтом развития образования проводился краевой конкурс «Педагогический дебют-2018», с целью формирования положительного образа учителя, повышения престижа педагогической профессии. В конкурсе принимала участие учитель физической культуры МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского Лесняк Елена Алексеевна, в номинации педагог-наставник. Елена Алексеевна попала на краевой конкурс после участия в районном конкурсе «Педагогический союз», в котором совместно со своей подопечной — молодым педагогом Макиной Кристиной стали победителями. Конкурс проходил в заочной и очной формах. Заочный этап конкурса проводился в «Созвездии», где конкурсантке пришлось проявить профессиональное мастерство на большую публику, показав мастер-класс для молодых педагогов по теме «Здоровый учитель — здоровый ученик». Участие в краевом конкурсе принесло Елене Алексеевне второе призовое место.
22 декабря 2017 года состоялось очередное заседание «Школы молодого педагога» в рамках которого для молодых педагогов Аскерова Ольга Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского провела современный урок в 1 классе. В уроке учитель грамотно скомбинировала азбуку и письмо, где показала разнообразные методы, формы и приемы работы с учащимися младших классов.
Далее педагоги обсудили урок и сравнили его с традиционным. Выводом стало единое мнение о преимуществах современного урока в соответствии с ФГОС. Такие события, как встречи и открытые уроки позволяют перенять положительный опыт у педагогов — профессионалов, которые готовы оказывать молодым учителям помощь в становлении и совершенствовании на их профессиональном пути.
«Педагогический союз»
Сегодня актуальным вопросом в образовании остается проблема привлечения молодых специалистов. Чтобы решить эту проблему в школе и районе создаются условия, способствующие привлечению и закреплению молодых специалистов. Без профессиональной поддержки опытных педагогов молодым тяжело работать в школе, поэтому процесс повышения профессиональной компетентности ведется с разных сторон.
Любой дебют сопряжен с волнением и главное вовремя преодолеть его и показать все, на что ты способен. В полной мере это удалось сделать участникам районного конкурса «Педагогический союз» среди молодых педагогов и их наставников, который стал традиционным и проводился с целью развития профессионального мастерства и личностного потенциала, повышения эффективности наставничества и престижа педагогической профессии.
Молодым педагогам совместно со своими наставниками предстояло пройти три испытания: написание эссе по разным темам; разработка и защита проектных идей; компетентность в планировании, проведении и самоанализе урока и занятия. Все участники очень старались, ведь кропотливым трудом и непрестанным поиском приобретается педагогический опыт.
Наш конкурс — это своего рода закалка на прочность, поиск новых идей и находок, выход на новый виток развития.
Победителем стал педагогический союз Макиной Кристины Владимировны и Лесняк Елены Алексеевны (МБОУ СОШ № 20) среди учителей. В дошкольной организации — педагогический союз Манько Галины Алексеевны и Куприяненко Натальи Ильиничны (МБДОУ д/с № 4).
Лауреатами конкурса стали: Долгая Е.Н. и Белокрылова В.Н. (МБОУ ООШ с. Красицкое), Мустяцс Р.Б. и Аскерова О.В. (МБОУ СОШ № 20), Мотина А.В. и Караваева С.В. (МБДОУ д/с № 3).
От души поздравляем педагогов, желаем им дальнейших творческих успехов, профессионального роста и мастерства!
О. Белокрылова, директор МКУ «ИМЦ»
Краевой конкурс для молодых педагогов и их наставников «Педагогический дебют-2018»
Промежуточные итоги конкурса «Педагогический союз»
26 апреля 2017 года состоялся семинар для молодых педагогов и их наставников по теме: «Адаптация молодого педагога в современной школе».
Начался семинар с притчи об учителе.
Приход в школу молодых учителей — это профессиональное испытание для них и широкое поле деятельности для администрации школы и педагогического коллектива. Особое внимание должно уделяться профессиональной адаптации молодых педагогов.
Прежде всего адаптация — это стресс.
Психолог МБОУ СОШ № 2 г. Вяземского провела тренинг по психологической адаптации молодого педагога к условиям работы в ОО.
Далее педагоги зачитывали мудрые высказывания известных людей об учителе и воспитателе, высказывали свои мысли и рассуждения; попытались вспомнить свои ощущения и эмоции с того дня, когда они впервые попали в школу в качестве педагога.
Затем молодые педагоги рассказали о своей деятельности и адаптации в общеобразовательных организациях.
Педагоги- наставники поделились опытом наставничества и о том, какой должна быть система наставничества.
Завершился семинар высказываниями «Педагог — это…».
Информационно-методический центр принял участие в краевом конкурсе «Методический олимп» в номинации «Молодому педагогу- управляющее сопровождение»
Аналитический отчет
Семинар «Исследовательская деятельность как способ формирования инженерного мышления»
Краевая «Неделя инноватики»
В рамках краевой «Недели инноватики» педагоги-наставники Вяземского района делились опытом наставничества над молодыми педагогами.
профессиональная адаптация молодого педагога в коллективе
Итоги конкурса «Педагогический союз»
Положение «Педагогический союз»
В течение трех месяцев, молодые педагоги совместно со своими наставниками, — участники районного конкурса «Педагогический союз» соревновались в 3-х этапах Конкурса и боролись за звание лучшего из лучших. В рамках конкурса участники показали свои умения в написании эссе по разным темам, раскрыли знания в разработке проектных идей.
На заключительном этапе конкурсанты продемонстрировали свою компетентность в планировании, проведении и самоанализе урока.
На основании решения жюри Победителем конкурса стал учитель физической культуры МБОУ ООШ № 3 Комаров Дмитрий Александрович.
Призерами объявлены:
- Сидоренко Антонина Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 20 г. Вяземского имени Ф.П. Котляра;
- Гасымова Анастасия Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 1 г. Вяземского.
Также дипломами были удостоены наставники, принявшие активное участие в конкурсе.
Торжественное награждение победителей состоялось 29 декабря 2016 года. Начальник управления образования администрации Вяземского муниципального района Савченко Марина Петровна поблагодарила молодых специалистов и их наставников за участие в районном конкурсе и пожелала дальнейших успехов в профессиональном становлении.
Новости:
В 2016–2017 учебном году в школы района пришли 10 молодых педагогов. У каждого молодого специалиста есть учитель — наставник с большим опытом работы, который выслушает, поможет и направит. Кроме внутришкольной работы, в районе организованы сетевые методические сообщества для каждой категории учителей, а также «Школа молодого педагога».
11 ноября 2016 года прошло заседание для вновь прибывших молодых специалистов, на котором рассматривался вопрос о составлении конспекта современного урока. Молодые учителя получили алгоритм составления конспекта, в зависимости от типа и вида урока. Каждый получил памятку Примерная структура каждого типа урока по фГОС. В начале заседания педагоги заполнили анкету и диагностическую карту оценки профессионального роста. Закончилось заседание обсуждением коллективных и индивидуальных вопросов.
Примерная структура каждого типа урока по фГОС
В чем стратегия современного урока?
Методист МКУ «ИМЦ» Дворниченко О.С. познакомила молодых педагогов с особенностями составления конспекта урока согласно требованиям ФГОС, дала практические рекомендации по составлению технологической карты урока.
Методист МКУ «ИМЦ» Заволодько В.В. проанализировала посещенные уроки молодых специалистов, провела практическое занятие по основным типам урока.