Центр поддержки одаренных детей ХКИРО

Лучшие, только самые талантливые педагоги способны работать с одаренными детьми? Что для этого нужно? А что уже создано?
Анализировали наши команды:)))) Работают профессионалы!
Вот здесь мы увидим первые результаты...Осталось недолго:)
Можно познакомиться с программой стажировки (прикрепленный файл)

Проектировочная группа "Звезды" - МОУ СОШ№35 (Сыпало Т.А.), МОУ СОШ№28 (Бичаева Е.И.), МОУ СОШ№15 (Головырина Е.Г.)

"Эдельвейс"- Боробова Е.В.
Казьменко Е.А.
Чудина Е.А.
Иваровская О.Е.
Мельникова О.А.

Проектировочная группа №3 "Эрудит". Состав: Сунцова А.П., Калугина Е.С, Наумова И.С, Вайсман Е.П., Уланова О.В.

Твикс
Барсукова Дарья Ивановна
Васильева Альбина Егоровна

ШИК
Состав группы: Попова Т.К., Игнатченко Е.А., Савченко Н.В., Лимаренко И.В.

27 ноября 2013 г. на базе нашей школы № 4 г. Комсомольска-на-Амуре проводилась стажировка 32 педагога, осуществляющих работу с одаренными детьми в общеобразовательных организаций Хабаровского края. Учителями нашей школы были разработаны и проведены разнообразные мастер-классы.
Учителя имели возможность познакомиться с опытом работу учреждения не только в "реале", но и окунуться в загадочный виртуальный мир "Веб-квест: "Круглый стол.ru"

Девиз дня: "Всё в твоих руках..." (пройдя по этой ссылке, Вы увидите фотоколлаж, который наших стажеров научили делать ребята, "Тимуровцы" школы № 4)

В настоящее время я применяю к своей педагогической деятельности нетрадиционные формы обучения школьников – технологию интенсивного обучения с использованием опорных схем и конспектов на уроках литературы в средних и старших классах. Считаю, что используемый метод ориентирован на эффективное решение образовательно – воспитательных задач в условиях более чем скромного количества предметных часов и усиления самостоятельной творческо – поисковой деятельности школьников.

В рамках стажировки Мы с коллегами работали над темой "Исследовательская деятельность младших школьников как эффективный способ познания окружающего мира средствами музейной педагогики".

Спасибо большое коллегам! Их опыт очень интересен. Обязательно познакомим своих педагогов с Вашим опытом!

проектировочная группа "Рациональное зерно" Бабурина О.А., дисева Ю.В., Донская С.В., Икина Т.А.Добавлено спустя 1 минутупроектировочная группа "Рациональное зерно" Бабурина О.А., Дисева Ю.В., Донская С.В., Икина Т.А.

Проектировочная группа "Солнечные". Состав: Заманкова Н.П., Швецова Л.А. (МОУ СОШ № 2), Аруева И. В., Гвоздева Р.А. (МОУ СОШ № 3), Порошина Е. В (МОУ СОШ № 1).
Модель работы с одарёнными детьми:

27.11.2013 г. в рамках стажировочной площадки представляла опыт своей работы по теме "Математический пазл. Дистанционные технологии обучения как инструмент работы с одаренными учащимися". Дистанционное обучение позволяет повысить уровень образования, способствует развитию у учащихся самостоятельности, навыков самообразования.

На базе школы № 4 г. Комсомольска-на-Амуре 27 ноября 2013 г., в рамках стажировочной площадки, представила Практический тренинг «Цифровая лаборатория как инструмент исследовательской деятельности учащихся»

В рамках стажировочных мероприятий Мы с коллегами "запустили" вэб-квест "Круглый стол.ru"
чтобы обсудить одну из наиболее волнующих и актуальных проблем сегодняшнего образования: "Одарённые дети в школе"
МЫ - это коллектив МОУ СОШ №4 имени Хоменко И. С. из города Комсомольск-на-Амуре Хабаровского края. Все мы разные. Среди нас есть заслуженные педагоги, «передовая молодёжь», "администрация", "продвинутый завуч" и "опытный психолог", а также много «гостей». ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ и ВЫ!
Для этого переходим по этой ссылке >>>>