Центр поддержки одаренных детей ХКИРО

Дорогие коллеги! Ждем Ваши вопросы.

Также организаторам школьного этапа предлагаем принять участие в составлении "календаря" школьного этапа ВсОШ для 10 предметов, проводимых по единым комплектам:

математика,
биология,
экология,
география,
химия,
физическая культура,
история,
физика,
право,
информатика и ИКТ


Ждем Ваших вопросов и предложений до 25 мая 2018 года!

Предложение по датам: информатика 21 сентября, химия 24 сентября, право 25 сентября, биология 1 октября, география 8 октября, математика 12 октября, экология 15 октября, история 18 октября, физика 19 октября. (от Комсомольска)

Комсомольск забыл про физическую культуру?

Ну, чем меньше предложений, тем больше нам возможности самоопределения....Право "голоса" было у всех.....Каждый распорядился им, как посчитал нужным:)))
Дальше...наша очередь:)

По итогам регистрации участников Сетевого события были обобщены значимые указанные вопросы. Мы выделили несколько групп вопросов:
1. Модели сопровождения одаренных детей
2. Индивидуальные траектории развития одаренных детей
3. Процедура проведения школьного и муниципального этапов ВсОШ
4. Содержание олимпиад
5. Подготовка детей к олимпиадам (ресурсы)
6. Информационно-теоретические вопросы

Целый ряд вопросов нашел отражение в процессе работы Сетевого события в разных его форматах

1. Модели сопровождения одаренных детей
Сетевое методическое событие – третий этап «Презентационная площадка». В материалах презентационных площадок представлены модели работы муниципальных команд, сопровождения детей и педагогов, также на страницах презентационных площадок до 28 июня 2018 года будут размещены проекты, с которыми можно будет познакомиться.

2. Индивидуальные траектории развития одаренных детей
Технология проектирования индивидуальных траекторий, маршрутов сопровождения одаренных, способных, высокомотивированных детей:
-преподается на курсах повышения квалификации ХК ИРО;
-можно проконсультироваться у представителей краевых центров трансфера технологий (МБОУ лицей № 1, МОУ СОШ № 4) – информацию о них можно найти при изучении материалов 4 этапа Сетевого события «Инновационная площадка» (некоторые аспекты в рамках мастер-классов они затронули);
-ХК ИРО готовит к выпуску методические рекомендации, посвящённые этому вопросу «Как достичь своих целей или Индивидуальная образовательная траектория при сопровождении интеллектуальной одаренности»

Наибольшее количество вопросов было в блоке 3. Процедура проведения школьного и муниципального этапов ВсОШ
"Какие изменения в проведении ВсОШ в Хабаровском крае планируются в 2018 году": вопросы подобного характера были освещены на первом этапе Сетевого события "Коммуникативная площадка" (запись вебинара и все необходимые материалы, в том числе запись вебинара от 3 мая 2018, также посвященного этому вопросу, представлены на странице Сетевого события).

При этом выделим вопросы, которые не озвучены на вебинаре:
1."В очередной раз не совсем понятен факт участия в региональном этапе ВсОШ учащихся, которые на муниципальном этапе были только участниками": п.54. Порядка организации и проведения ВсОШ: на региональном этапе олимпиады по каждому общеобразовательному предмету принимают индивидуальное участие:
-участники муниципального этапа олимпиады текущего учебного года, набравшие необходимое для участия в региональном этапе олимпиады количество баллов, установленное организатором регионального этапа олимпиады;
-победители и призёры региональною этапа олимпиады предыдущего учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования;
-обучающиеся 9-11 классов организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, расположенных за пределами территории Российской Федерации, и загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.
Данный пункт снимает зависимость от наличия статуса победителя и призера муниципального этапа текущего года, поэтому дети, имеющие статус участника муниципального этапа, но соответствующие вышеуказанным критериям, становятся участниками регионального этапа.

2."Планируются ли изменения в Порядке проведения Всероссийской олимпиады школьников?" - мы ожидаем внесение изменений, в случае их появления всех оперативно проинформируем

3. "Можно ли привлекать родителей к проведению ВсОШ?": смотря о какой функции идет речь. В Порядке проведения олимпиады обозначено, кто может входить в состав жюри и организационных комитетов. Также можно обратить внимание на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июня 2013 г. № 491 «Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников».

4."Информационные технологии, облегчающие проведение олимпиады". На муниципальном этапе на данный момент введены 2 принципиальных формата: закрытая электронная база данных, в которой работают муниципальные операторы и автоматизированная система проведения муниципального этапа ВсОШ по информатике и ИКТ. Организаторам школьного этапа рекомендовано использовать данные автоматизированные системы как образец для запуска подобных на школьном этапе ВсОШ. Также было рекомендовано создать автоматизированные системы приема заявок на участие в школьном этапе ВсОШ (запись через муницпальный сайт с выбором образовательной организации).

4. Содержание олимпиад
1."Вебинары об особенностях организации и проведения ВсОШ по ......": ответ на вопросы о методических вебинарах по различным предметам обозначен на вебинаре первого этапа Сетевого события "Коммуникативная площадка". Отметим еще раз, что данные вебинары будут проведены по всем предметам председателями и членами региональных предметно-методических комиссий в сентябре. Записи вебинаров, которые предложены на пятом этапе Сетевого события "Дискуссионная площадка" также будут размещены на сайте в свободном доступе. На вебинарах в режиме он-лайн Вы сможете задать вопросы, к выступлениям, предложенным в записи, Вы сможете написать вопросы на Форуме, который также будет запущен в сентябре, председатели обязательно ответят. Более того методические рекомендации по проведению школьного и муницпального этапов ВсОШ также размещены на сайте в разделе "Олимпиада" в документах, с ними в любое время можно познакомиться.

2.Вопросы о работе муниципальных предметно-методических комиссий и единых комплектах школьного этапа. Данный вопрос также рассмотрен на вебинарах от 3 мая 2018 г. и на первом этапе Сетевого события "Коммуникативная площадка". Но подчеркнем, что все МПМК принимают участие в разработке на третьем этапе. Напомним: 1 этап - работа сетевых региональных команд (их определили муниципалитеты) осуществляется в рамках смен-погружений или дистанционно под руководством регионального куратора, 2 этап - экспертиза материалов региональным куратором, 3 этап - работа муниципальных ПМК (представитель сетевой команды - обязательно член МПМК!), которые экспертируют материалы, прорешивают и сообщают заключение региональному эксперту (при необходимости по итогам заключения будут внесены коррективы и загружен скорректирвоанный комплект). Так, представители всех МПМК занимаются разработкой единых комплектов заданий к школьном этапу и несут персональную ответственность за качество материалов и конфиденциальность.

3."Каким документом министерства образования будет оформлен состав "внешних" (для муниципалитета) членов предметно-методических комиссий?" Никаким. На уровне края разработан проект Положения о деятельности сетевых региональных команд, в том числе задачей которых является сетевое взаимодействие при составлении заданий школьного этапа. Все члены сетевых региональных команд - представители МПМК муниципальных территорий, то есть являются "внутренними"; МПМК на третьем этапе в полном составе работают с комплектом заданий - они тоже "внутренние"; внешний только региональный эксперт, но он осуществляет только экспертизу комплекта заданий, в соответсвии с методическими рекомендациямрии Центрального оргкомитета. Поэтому не будет "внешних" членов МПМК, поэтому не может быть подобных документов МОиН ХК. Составы сетевых региональных команд будут сформированы на основании обучения в рамках краевой олимпиадной школы педагогов, участия в дистанционной олимпиаде "Компетенция - 21 век"и еще ряда критериев. Положение будет предоставлено обществеенности в сентябре 2018 г.

5. Подготовка детей к олимпиадам (ресурсы)
Данный материал был освещен в рамках проектировочного семинара для муниципальных команд и видео-выступление размещено на странице семинара: https://cpod.ippk.ru/cpod/seminary-obrazovatelnye-sobytija/seminary/proektirovochnyi-seminar-dlja-municipalnyh-komand-soprovozhdenija-odarennyh-detei.html . В выступлении обозначены все механизмы и ресурсы краевой школы Олимп-27 и даны контакты специалистов, с которыми можно связаться по любым вопросам организации подготвоке детей. Обязательно надо использовать этот краевой ресурс.

6. Информационно-теоретические вопросы Включает вопросы о том, что такое одаренность, компетенции педагогов, формы сопровождения и т.д. Предлагаем изучить, в первую очередь - "Рабочая концепция одаренности" / отв. ред. Д. Б. Богоявленская, науч. ред. В. Д. Шадриков. М., 2003.(http://www.talant22.ru/upload/medialibrary/956/956754658bb4b72a187f2a8be4cb4e90.pdf). Сможете ответить на многие вопросы.

2. "Возможно ли организовать курсы повышения квалификации по данному направлению в нашем городе (очно)." Да, конечно. В том случае, если представитель Вашей муниципальной территории или директор/завуч образовательной организации обратится в ХК ИРО в учебно-методический отдел и оставит запрос на данный курс. Это для института - не проблема (56-01-25)