Центр поддержки одаренных детей ХКИРО

Мы согласны с причинами и решениями проблем группы № 5. Хотелось бы добавить несколько причин для обсуждения:
- информационная перегрузка учителя;
-конкурсомания. погоня за результативностью;
- нет условий для перехода в новую реформу;
-потеря института семьи.

К сожалению найти пути к большинства приведенных проблем не в силах рядового учителя, так как в данный момент учитель-исполнитель...

Группа № 4, название - "Единство". Состав группы:
1. Лисова Л.Ю.
2. Архипова М.В.
3. Спицына Н.В.
4. Дорофеева Л.Г.
5. Богун М.А.
6. Новоселова М.В.
7. Захарова Н.В.
8. Туева С.В.
9. Молчан О.А.
10. Лобанов А.И.
11. Король С.Б.

Проблема - нехватка времени у педагогов
Причины:
1. Большая учебная нагрузка у педагогов
2. Большой документооборот
3. Личная неорганизованность
4. Апробация нововведений
5. Самообразование (информационная перегруженность)
6. Погоня учителя за результативностью в рамках аттестации (вынужденная)
7. Конкурсомания
8. Расширение должностных обязанностей в связи с введением ФГОС

Пути решения:
1. Привлечение молодых специалистов
Повышение престижа профессии
Расширение штата в учреждении (согласно ФГОС)
2. Создать единые требования по административной отчетности и по административной вертикали
3.4. Изучать и внедрять принципы НОТ
5. Учитель вправе выбирать образовательную траекторию
6. Пересмотреть требования к аттестации
7. Должен быть выбор педагогом конкурсов, гнаться не за количеством, а за качеством
8. Создание материально-технической базы и обеспечение кадрами (узкими специалистами)