Центр поддержки одаренных детей ХКИРО

1.Уголовный процесс как:
а)отрасль права
б)учебная дисциплина
в)наука
г)правоохранительная деятельность

2.Цели уголовного процесса:
а)защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений
б)защита личности от незаконного и необоснованного обвинения
в)уголовное преследование и назначение виновным справедливого наказания
г)отказ от уголовного преследования невиновных

3.Функции уголовного процесса:
а)разрешение дела
б)обвинение
в)защита

4.Принципы уголовного процесса
а)законность при производстве по уголовному делу
б)осуществление правосудия только судом
в)уважение чести и достоинства личности
г)неприкосновенность личности
д)охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве
е)неприкосновенность жилища
ж)тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений
з)презумпция невиновности
и)состязательность сторон
к)обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту
л)свобода оценки доказательств
м)язык уголовного судопроизводства
н)право на обжалование процессуальных действий и решений

5.Стадии уголовного процесса:
а)Возбуждение уголовного дела
б)Предварительное расследование
в)Судебное производство
г)Подготовка материалов уголовного дела к судебному заседанию
д)Судебное разбирательство в суде первой инстанции
е)Производство в суде апелляционной инстанции
ж)Исполнение приговора и других судебных решений
з)Производство в суде кассационной инстанции
и)Надзорное производство
к)Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств

6.Участники уголовного дела:
а)суд
б)обвинение
в)защита
г)иные участники (свидетели, эксперты, специалисты, переводчики, понятые)

7.Назначение уголовного дела

1.Юридическая ответственность как:
а)разновидность правового принуждения
б)разновидность общесоциальной ответственности

2.И.С. Самощенко, М.Х. Фарукшин, А.В. Головкин и другие юристы о юридической ответственности

3.Признаки юридической ответственности:
а))связана с правонарушением, следует за ним и обращена на правонарушителя
б) характер и объем лишений установлены в санкции юридической нормы
в)наличие государственного принуждения
г)процессуальная форма применения
д)совершение противоправного деяния
е)негативные последствия для правонарушителя

4.Виды юридической ответственности:
а)уголовная ответственность
б)административная ответственность
в)дисциплинарная ответственность
г)материальная ответственность
д)гражданская ответственность
е)финансовая ответственность
ж)семейная ответственность
з)конституционная ответственность
и)процессуальная ответственность

5.Принципы юридической ответственности:
а)законность
б)справедливость
в)целесообразность
г)неотвратимость
д)гуманность

6.Функции юридической ответственности:
а)штрафная (карательная)
б)превентивная (предупредительная)
в)воспитательная
г)правовосстановительная (компенсационная)

7.Роль юридической ответственности

"Рынок труда"
1.Рынок труда как:
а)Сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу
б)Место пересечении различных экономических и социальных интересов и функции
в)Взаимосвязь служащих (позициями предприятия)
2.Кривонос, Назаров, Кастельс и другие экономисты о рынке труда
3.Функции рынка труда:
а)Социальная функция
б)Экономическая функция
в)Размещающая функция
г)Селективная функция
д)Стимулирующая функция
4.Модели рынка труда по конкуренции:
а)Чисто конкурентный рынок труда
б)Монопсонический рынок труда
5.Основные модели рынка труда:
а)Многочисленные работодатели
б)Многочисленные рабочие
6.Роль рынка труда в экономике

ЕГЭ

Задание 4
-Сложный механизм голосовых связок, строение гортани и губ
-Длительная зависимость детей от родителей
-Прямая походка
-Большой мозг и разветвленная нервная сетьДобавлено спустя 11 минутЗадание 5
-Общество формирует человека (его характер, поведение)
-Человек, будучи частью природного мира полноценно развиваться и жить может только в обществе
-Не всякий человек может стать личностью

ЕГЭ.
Задание 1
Критерии истины:
-Практика
-Логика
-Соответствие ранее открытым законом
Пример 1
Соленая вода закипает быстрее, чем вода без соли.
Для проверки этой истины нужно поставить на две конфорки кастрюли с водой. В одну кастрюлю добавить соль, в другую ничего не добавлять. И убедиться в истинности данного высказывания.

Пример 2
Прямой лист падает медленнее, чем смятая бумага
Для проверки этой истины нужно скомкать лист бумаги, кинуть его на пол и замерить время на секундомере и позже замерить время падения неcскомканного листа. И убедиться в истинности данного высказывания.

Пример 3

Компресс с соленой водой может снять припухлость и боль от уса пчел.
Для проверки этой истины нужно сделать компресс с соленной водой и приложить его к укусу пчелы. И убедиться в истинности данного высказывания.Добавлено спустя 1 минутуЕГЭ.
Задание 3
-Интернет
-Массовая культура
-Введение английского языка как международного языка

Елена Владимировна, хочу написать о утраченных ремеслах на Руси.
Чернь - это художественная обработка металла, при которой гравированный на нём рисунок заполняется чёрным матовым сплавом из серебра, меди, серы и тд.
(Как выглядит, можно посмотреть здесь http://evk-skell.ucoz.ru/photo/remesla/severnaja_chern/47)
Скань - это нанесение рисунка на металлическую поверхность тонкой золотой (серебряной) проволокой.
(http://evk-skell.ucoz.ru/photo/remesla/severnaja_chern/47-2-0-0-1)
Зернь - это напаивание узора из мельчайших шариков и зернышек на скань.
(http://serdza.ru/grain.html)
Резьба по камню - это процесс формирования нужной формы, который осуществляется посредством сверления, полировки, шлифовки, распиловки, гравировки и т.д.
(http://subscribe.ru/group/mir-iskusstva-tvorchestva-i-krasotyi/2196340/)
Перегородчатая эмаль - это техника нанесения эмали, при которой рисунок обозначается тонкими проволочками, напаянными на пластину, а затем образовавшиеся ячейки заполняют эмалями разных цветов.
(http://afgan-bazar.ru/node/2423)
Полихромная поливная керамика - это изделия из красножгущиеся глины, изготавливаемые под воздействием высокой температуры с последующим охлаждением.
(http://russian.alibaba.com/product-gs/polychrome-economic-ceramic-candle-holder-437255886.html)

Модуль 4. Общество перед лицом глобальных проблем. Тема 1. Дальний Восток сегодня и завтра. Проблемы развития.
Дальний Восток занимает 36% России. Дальний Восток богат сырьевыми ресурсами. Это даёт ему возможность занимать важное место в экономике страны по ряду сырьевых позиций. Так, в общероссийском производстве отдельных ресурсов на Дальний Восток приходится (%): алмазов — 98, олова — 80, борного сырья — 90, золота — 50, вольфрама — 14, рыбы и морепродуктов — более 40, соевых бобов — 80, древесины — 13, целлюлозы — 7. Узнав эти данные можно понять, что Дальний восток - это один из важнейший регионов России. Государство всем этим несомненно пользуется, но не особо беспокоиться о людях, проживающих в данном районе. С каждым годом численность населения Дальнего востока стремительно уменьшается (Численность населения ДФО на 1 января 2012 года оценивалась в 6 265 833 человек; это на 0,3 % меньше, чем в 2011 году. Многие люди уезжают с дальнего востока не только из-за перепад температур и сложного климата, а так же из-за недостатка достойных рабочих мест, низкой заработной платы. Есть ли надежды на то, что Дальний восток будет развиваться. Да есть, но только в плане промышленности: построение новых заводом, строительство космодрома в г. Амурске и др. В плане же социально-экономического развития, которое позволит создать условия для повышения качества жизни населения, я очень сомневаюсь. На Дальнем востоке происходит постоянный отток населения( В 2008 году общий коэффициент миграционного прироста составлял −30,5 на 1000 человек населения) и так с каждым годом. Люди не хотят жить на дальнем востоке, согласно соц.опросу среди жителей округа, о котором сообщалось в 2011 году, желание жить в другом городе изъявили желание 19,3 % респондентов; 17,2 хотели бы жить в другой стране.
Есть ли пути решения проблем? Есть.
1)Создать условия для повышения качества жизни населения
2)Установить контроль над ценам
3)Грамотно управлять финансами
4)Активизировать социальную жизнь и экономическую.