ОДИН ДЕНЬ АРМЕЙСКОЙ ЖИЗНИ В ШКОЛЕ

Накануне вся школа была преобразована в «Херпучинский военный округ» (ХВО) со своим уставом, расписанием занятий, режимом дня и т.д. Начальные классы стали учреждениями тыла: кадетскими корпусами. Каждый класс (с 5 по 11)представлял собой военную часть одного из родов войск. Учащиеся выбирали самостоятельно звания и воинские подразделения, рядовых или матросов, взвод или отделение (в зависимости от количественного состава участников). Ребятам предстояло приготовить и представить форму, указывающую на принадлежность к данному роду войск, (погоны и знаки различия), а также строевую песню. После обсуждения было решено, что второй класс представляет ВДВ; третий класс ­ танковые войска; четвертый — ВВС; пятый ­ мотострелковые войска, шестой ­ отряд специального назначения; седьмой ­ пехота; восьмой — подводный флот ВМФ; девятый — спецназ. Классные руководители играли роль командиров воинских частей. Каждый взвод (отделение) выбирал себе заместителя командира по политической части, дневального. Старосты классов были назначены заместителями командира по воспитательной работе.

Вестибюль школы был оформлен в соответствии с тематикой мероприятия: представлено название ­ «Херпучинский военный округ» с флагами РФ и Хабаровского края, Гербом военного округа, лозунгом: «Современной армии, флоту, авиации нужны сейчас люди образованные, идейно стойкие, физически закаленные, способные соединять традиции беззаветного мужества отцов с совершенным знанием новейшей военной техники». На входе стоял дневальный, рядом ­ журнал «Посещений ХВО». В коридоре висел список командного состава, распорядок дня, расписание уроков, приказы.

Главнокомандующий войсками ХВО (генерал — полковник) — директор школы В.С. Селин возглавил военный состав округа, в котором были назначены: заместитель командира ХВО по политической части (генерал — лейтенант) — заместитель директора по УВР. Заместитель по воспитательной работе (генерал — лейтенант) — заместитель директора по ВР. Заместитель по тылу (генерал) — заместитель директора по хозяйственной работе. Начальник штаба (генерал — майор) — преподаватель — организатор ОБЖ. Старший дежурный по штабу (майор) ­ дежурный администратор по школе. Учителя без классного руководства ­ штабные офицеры (майоры). Классные руководители — командиры в/ч (полковник или подполковник). Учителя начальных классов — командиры кадетских корпусов (майоры).

На учебных кабинетах были изменены таблички: кабинет директора — кабинет Главнокомандующего войсками ХВО (генерал — полковник). Кабинет заместителя директора по УВР — Заместитель команд. ХВО по политической части (генерал — лейтенант). Кабинет зам. директора по ВР — заместитель командующего ХВО по воспитательной работе (генерал — лейтенант). Кабинет ОБЖ — штаб ХВО. Библиотека — Красный уголок. Медицинский кабинет — санчасть. Спортзал — плац и т.д.

Армейский день для юных «военнослужащих» начинался с 8.00 часов, считалось, что все учащиеся возвращались из увольнения. Дневальный приветствовал прибывших офицеров, отдавая честь, рапортовал об отсутствии происшествий. Для всех военнослужащих на «плацу» проводилась утренняя зарядка. После разминки прошел ритуал внесения флага, а также прослушивание Гимна Российской Федерации.

Классные руководители (командиры в/ч) сдали рапорт начальнику штаба. После чего командующий войсками ХВО зачитал Приказ о проведении соревновательных мероприятий в течение учебного дня, а именно: конкурсно — игровой программы «Бравые кадеты»; конкурса «Смотр строя и песни» воинских частей №№ 5 — 9; разборке и сборке автомата; общих штабных учениях: перетягивании каната, армреслингеэа, зачета по надеванию противогаза.

Ученики каждого класса строевым шагом, поочередно, в сопровождении классных руководителей разошлись по кабинетамм. При входе офицера (педагога) в класс дневальный командовал «ВСТАТЬ! СМИРНО!» и докладывал обстановку в части (классе). За провинности на уроках накладывался наряд вне очереди — помыть доску, полить цветы, подмести пол, вынести мусор. В конце урока дневальный давал команду: «ВСТАТЬ! СМИРНО!». Офицер выходил из класса.

Все правила, установленные приказом Главнокомандующего войсками ХВО (директором школы) выполнялись ребятами беспрекословно и точно.

При подведении итогов мероприятия, все классы были награждены дипломами победителей. Так начальная школа разделила места:

3 класс ­ первое место, также победил в номинациях «Эрудированный командир», «Лучший рапорт», «Лучшая песня», «Строевой шаг».

2 класс ­ второе место и стал победителями в номинациях «„Лучший командир», «Лучший рапорт», «Строевой шаг».

4 класс ­ второе место и одержал победу в номинациях «Лучшая экипировка», «Лучшая песня», «Лучший рапорт», «Строевой шаг».

Между классами среднего и старшего звена распределились следующим образом:

5­й — первое место, также победил в номинации «Самая сплоченная команда», «Лучшая песня», «Лучший рапорт».

7­й — второе место и номинация «Эрудированный командир».

6­й — третье место.

8­й — второе место и победа в номинациях «Самая сплоченная команда», «Лучшая песня».

9­й — первое место, также победа в номинациях «Лучший командир», «Строевой шаг».

Елена Александровна Черданцева — руководитель Добровольческого российского детско­юношеского движения «ЮНАРМИЯ» п. Херпучи выражает огромную благодарность учителям начальных классов: Е.И.Торбеевой, А.П.Блескун, Е.В.Косяковой за подготовку учащихся начальной школы к мероприятию.

­ Большую признательность организаторы выражают техническому персоналу школы за поддержку мероприятия: все сотрудники пришли на работу в камуфляжных костюмах. Благодарим наш замечательный педагогический состав, администрацию школы за поддержку и помощь за создание атмосферы армейской службы. Отдельная благодарность ­ М.Д.Осокиной и Н.А.Братановой за помощь в оформлении школы, ­ отметила руководитель «ЮНАРМИИ».

Отличительная черта каждого юнармейца ­ хорошая физическая подготовка и здоровый образ жизни. В их рядах формируется активная гражданская позиция, чувство ответственности за свои действия и поступки, развивается инициативность и самостоятельность. Юнармейцы реализуют социально значимые проекты, учатся находить пути решения проблем общества, окружающей среды. Деятельность этого движения направлена на воспитание в юнармейцах доброты, сочувствия, совестливости, верности, достоинства, любви к своей Родине. Большое внимание «ЮНАРМИЯ» уделяет формированию уважительного отношения к институту семьи, памяти предков и учит почтительному отношению к старшим. Юнармейское движение создает условия для совершенствования интеллектуального потенциала личности.

 Мы желаем ребятам и педагогам школы п. Херпучи дальнейшего развития, успехов и оставаться всегда такими сплоченными.

← Назад